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【简报】201856期-音乐学院赵芊老师《歌剧欣赏与排练》中期教学汇报
发布日期:2018年07月08日 22:11  查看次数: 次


 



 7月5日晚7点30分,音乐学院赵芊老师的《歌剧欣赏与排练》课程教学范式改革中期汇报在平原路校区音乐学院音乐厅举行。校教学督导员李淑萍教授,音乐学院书记杨新庆、院长张媛、副书记唐丽、副院长石险峰、副院长彭分田以及本院教师莅临现场指导。

《歌剧欣赏与排练》作为音乐学院重点实践课程之一,赵芊老师对其教学模式做了大胆的改革,更新了课程的教学目标和教学手段,有效地将“欣赏”与“排练”合理的分配在第学生第一和第二课堂中。第一课堂采用混合式模式,把多媒体教学与实践教学相结合,突出体现“学生本位”的课堂教学观;第二课堂则利用泛雅教学平台和分组合作的模式,加强学生专业素质的培养,增强师生互动、生生互动,调动学生学习的主观能动性和积极性,通过课堂和实践教学的双向努力,让学生走出教室走上舞台。

此次汇报包含了歌剧《刘三姐》、《运河谣》、《伤逝》和音乐剧《金沙》四个片段,学生们用精湛的表演成功演绎了这四部歌剧的精髓,展示了学生的演唱能力、台词能力、表演能力和创造能力,同时也很好地体现了本课程改革所倡导的合作精神。

第一个片段选自歌剧《刘三姐》,歌剧根据广西的歌舞剧改编,讲述了广西壮族歌仙刘三姐以山歌为武器,带领乡亲们与恶霸地主做斗争的故事。

 


第二个片段选自歌剧《运河谣》,讲述了明朝万历年间,书生秦啸生、唱曲艺人水红莲的爱情故事,故事以京杭运河为背景,通过剧中人物在运河上跌宕起伏的命运际遇,展现了运河见证的离合悲欢、善恶生死、义薄云天。

 


第三个片段选自歌剧《伤逝》,歌剧用含蓄的语言把对爱情、人生的思考融入剧情中,细致的刻画了敢于向封建礼教抗争的青年知识分子——子君和涓生,同时也揭示了在封建礼教铁笼子的困束中知识分子自身的弱点。

 


第四个片段选自音乐剧《金沙》,讲述了男女主角“金”和“沙”之间跨越三千年的爱情故事,是一段历经三千年时空穿越的恩爱恋人留下的凄美绝唱

 


本场演出得到了李淑萍教授和音乐学院院领导的高度好评。李教授认为能使一门课程达到这么好的效果实属不易,这里包含着老师和学生们的付出和汗水,她对赵芊老师的教学范式改革表示认可。

 


汇报演出的成功举行将会进一步推进《歌剧欣赏与排练》课程教学范式改革的进程,完善教学模式,提升学生“走出教室走向舞台”的教学效果,让这种学生在“排中学,学中排”的教学模式得到更好地推广和运用。

 

(音乐学院  供稿)

 

 



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